1. Una propuesta para promover el desarrollo de la noción de simetría en edades tempranas.
Carla Rosell Charles, Assumpta Estrada Roca.
2. Profesores de matemáticas en formación entrevistan al tutor de prácticas. Una herramienta de formación del profesorado.
Carmen Julve-Tiestos, Alberto Arnal-Bailera.
3. Implicaciones de la teleología en la construcción de explicaciones relacionadas con el modelo de adaptación de los seres vivos. Reflexiones teóricas desde una revisión documental.
Disneyla Isabel Navarro Bolaño, Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia, Rafael Yecid Amador Rodriguez.
4. El huerto ecodidáctico y el aprendizaje por proyectos: Percepciones de los futuros maestros/as de infantil.
Elizabeth Marilu Rodriguez Acevedo.
5. Diseño de actividades para trabajar la capilaridad a partir de la indagación, en 6º de Educación Primaria y 1º de Educación Secundaria.
Esther Cascarosa, Beatriz Mazas, Jorge Pozuelo.
6. Percepción del profesorado sobre su capacidad para intervenir en situaciones de primeros auxilios. Estudio de caso en (omitido para revisión ciega).
Esther Paños, Laura Moya, José Reyes Ruiz-Gallardo.
7. Prácticas de autorregulación del aprendizaje promovidas por un futuro docente de matemáticas antes y después de implementar una unidad didáctica.
Diana Hidalgo Moncada, Yuly Vanegas Muñoz.
8. El ciclo del agua en educación infantil para promover la justicia ambiental.
Irene Guevara Herrero, José Manuel Pérez Martín, Beatriz Bravo Torija.
9. Las situaciones-problema y el lenguaje de la probabilidad en los libros de texto en Educación Secundaria en España.
José M. Rubio-Chueca, José M. Muñoz-Escolano, Pablo Beltrán-Pellicer.
10. Los problemas de proporcionalidad en el huerto escolar: Una propuesta coherente con los Objetivos De Desarrollo Sostenible.
Lidón Monferrer Sales, María Santágueda Villanueva, Gil Lorenzo Valentín.
11. Rediseño de la evaluación durante la pandemia de la COVID-19 mediante el uso de herramientas tecnológicas en Educación Superior.
Maria Asun Garcia Sanchez, Ana Maria Valle Martin,.
12. Héroes de una nación, científicos e inventores en la Filatelia: Antipa y Coandă .
Marlon Doney Martínez-Reina, Ingrid Jovana Guzman Beltrán.
13. Estudio de la noción de límite en España durante el siglo XIX: primeros resultados.
Mónica Arnal-Palacián, Javier Claros-Mellado.
14. Análisis de secuencias didácticas de docentes en ejercicio para una propuesta de reconconstrucción escolar de la química verde.
Pía José González García, Mariona Espinet Blanch.
15. Una mirada a la investigación iberoamericana en educación durante el siglo XXI desde la noción de idoneidad didáctica.
Juan Pablo Vargas Herrera, Joaquín Giménez Rodríguez.