A4. Didáctica de la Educación Física

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1. ¿Cómo creamos un entorno educativo saludable? Perspectivas de diferentes agentes sociales.

Hisham Bachouri-Muniesa, Berta Murillo-Pardo, Sonia Asún-Dieste

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2. Educar la estrategia motriz multidimensional en baloncesto como propuesta innovadora

Pla Pla, Paula

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3. Análisis del apoyo a las necesidades psicológicas básicas en niños y niñas de Educación Primaria.

Miguel Ángel Tapia Serrano, José Antonio Sayavera Cidoncha, Ana Acedo Castela, Marina Lorenzo Lancho

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3. Estudiando la práctica del rugby en un centro penitenciario.

Bruno García-Tardón, Ingrid Hinojosa-Alcalde, Carlos Solla

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4. Residencia pedagógica: un camino para el aprendizaje de la docencia en educación física.

Mauro Sérgio da Silva, Felipe Quintão de Almeida, Lucio Martínez-Álvarez

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5. La co-construcción de saberes en las experiencias corporales en la formación inicial en Educación Física.

Mariel, Ruiz Valeije, María, Esther, Prados Megías

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6. Efecto de un proyecto de innovación sobre la responsabilidad social y la conducta proambiental en universitarios.

Gemma Bermejo-Martínez, Alberto Aibar, Eduardo Ibor, Ana Corral-Abós, José A. Julián

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7. Evaluación del programa de deporte escolar de Gipuzkoa desde la perspectiva del desarrollo
juvenil positivo.

Jon Ortuondo Bárcena, Ekain Zubizarreta Zuzuarregi, Iñaki Iturrioz Rosell, Itsaso Nabaskues
Lasheras, Oidui Usabiaga Arruabarrena, Nagore Martinez Merino

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8. Enseñanza comprensiva (TGfU) y gamificación en Educación Física: Estudio piloto sobre el
aprendizaje cognitivo.

Álvaro Alarte-Hernández1, María T. Morales-Belando2, José L. Arias-Estero1 Organización: 1: Departamento de Expresión Plástica, Musical y Dinámica. Facultad de Educación. Universidad de Murcia; 2: Facultad de Deporte. UCAM Universidad Católica de Murcia

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9. Percepción del potencial pedagógico de una experiencia de Aprendizaje-Servicio por futuras
maestras de Educación Infantil

Nieves María Sáez-Gallego. Facultad de Educación de Toledo. Universidad de Castilla –

La Mancha.

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10. Educação Física escolar: uma análise comparada nas Bases Curriculares do Brasil e do Chil

Rafael Almeida Barcelos, Felipe Quintão de Almeida, Alberto Moreno Doña

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