1. Competencias Clave: adaptación de la LOMCE a los currículos de las CCAA
Noelia Fernández Represas y Lucía Lomba Portela, Universidad Autónoma de Madrid, España – Grupo de Investigación Reconocido sobre «Políticas Educativas Supranacionales» (GIPES); Universidad de Vigo, España
2. Professores da Educação Infantil como Curriculistas: os Desafios da Formação Profissional Docente
3. Reformas Educacionais e Perspectivas Multiculturais. O Que Tem Sido Privilegiado No Currículo De Cursos De Formação De Professores Na Universidade Federal Fluminense?
Xavier Ramos y Terezinha Gelta , Núcleo de Pesquisas e Estudos em Currículo – Universidade Federal Fluminense, Brasil