1. Creación y coevaluación de contenidos en la didáctica de la educación física usando blog colaborativos
Jorge Lizandra y Cristobal Suárez Guerrero. Universitat de València.
2. Percepción del alumnado de máster universitario en formación del profesorado de secundaria, bachillerato y formación profesional sobre las competencias docentes antes y después de la experiencia de prácticum. El caso de una universidad de Cataluña
Anna Segarra Mayo yEloisa Lorente Catalán. INEFC Lleida.
3. Análisis Del Rol Docente En Educación Física: El Apoyo De Las Necesidades Psicológicas Básicas En Una Unidad Didáctica de Fútbol 7
Ángel Abós Catalán, María Sanz Remacha, Alberto Abarca Sos y Javier Zaragoza Casterad. Universidad de Zaragoza.
4. Optimización de climas motivacionales en educación física a través de la aplicación de grupos interactivos
José Antonio Andrés Fabra y Juan Antonio Moreno Murcia. Universidad de Elche.
5. Objetivo: Aprendizaje Arraigado. Hacia La Búsqueda De Metodologías De Enseñanza Que Favorezcan La Motivación Del Alumnado Universitario
Isaac José Pérez López. Universidad de Granada.
6. Estrategias para la incorporación de las Competencias Básicas en el plan de sesión de educación física. Opinión del profesorado
Teresa Lleixà Arribas, Carles González Arévalo y Marcelo Braz Vieira. Universitat de Barcelona; INEFC.
7. “El Edublog como recurso metodológico desde el que propiciar un pensamiento crítico en el alumnado universitario perteneciente al Grado en Ciencias del Deporte”
Alejandro César Martínez Baena. Universitat de València.
8. Análisis de la importancia de las mujeres en los manuales de Educación Física
Nuria Estela Sánchez Hernández.Universidad de Valencia.
9. Análisis y comparación de la percepción de apoyo a las necesidades psicológicas básicas: discentes y docentes en educación física
Javier Sevil Serrano; Silvia Paradela Marcos; Alberto Aibar Solana; José Antonio Julián Clemente; Luis GarcíaGonzález. Universidad de Zaragoza; Universidad de Extremadura.
10. Diseño De Un Instrumento De Evaluación Del Equilibrio Dinámico En Educación Física Escolar. Resultados Preliminares
Joel Comino Ruiz, Víctor López Ros, Bernat Llobet Marti. Universitat de Girona.
11. Puesta en funcionamiento de instrumentos de evaluación formativa y compartida. Una experiencia en el área de Educación Física
Marcos Herranz Sancho. Junta de Castilla y León