1. Experimentando: Una Experiencia En Un Aula De Infantil De 4 Años Con La Participación De Voluntarios
Aida Sanahuja Ribés. Universidad Jaume I.
2. Utilización De La Robótica Para Una Inmersión Real En Nuevas Tecnologías
Alfredo Sánchez Sánchez. Colegio Balder.
3. ¿Cómo Mejorar La Interrelación De La Docencia Entre Las Matemáticas Y Las Asignaturas De Otras Áreas? Un Enfoque A Los Grados En Ingeniería.
Carlos Mascaraque-Ramírez y Lorena Para González. Universitat de Valencia. Centro Universitario de la Defensa; Universidad Politécnica de Cartagena.
4. Propuesta y Análisis De Algunas Estrategias De Aprendizaje Activo En El Rediseño De Una Cátedra De Física II En Carreras De Ingeniería
Nélida Beatriz Palma Rodríguezy Sandra Ansise Chirino. Universidad Nacional de San Juan.
5. Evaluación de la Eficiencia Técnica de Unidades Productivas mediante el Análisis Envolvente de Datos: software Frontier Analyst Professional
José Solana Ibáñez. Centro Universitario de la Defensa, Academia General del Aire.
6. Un estudio sobre conocimiento científico de los maestros de primaria en formación
José Javier Verdugo Perona, Joan Josep Solaz Portolés y Vicente Sanjosé. Universitat de València.
7. Estudio longitudinal de las actitudes del alumnado de secundaria hacia la ciencia escolar
Alejandro Robles, Jordi Solbes y Óscar.R. Lozano. Universidad de Valéncia.
8. Estrategias De Enseñanza – Aprendizaje Para La Inclusión Educativa En Alumnos Con TDA –H, Dentro De La Asignatura De Matemáticas
Santa del Carmen Herrera-Sánchez, Solis Falcon y Heidi Angelica Salinas Padilla.
9. Educación y sostenibilidad en los trabajos fin de grado de alumnos de magisterio
Constancio Aguirre Pérez. Universidad de Castilla-La Mancha.
10. La Representación Del Modelo De Membrana Citoplasmática En Alumnos Universitarios De La Carrera De Psicología: una aproximación.
Verónica Andrea Mancini, María de los Angeles Bacigalupe y Stella Maris Ramírez. Universidad Nacional de La Plata.
11. Dificultades en la comprensión de operaciones de números con signo en alumnos de secundaria
José Ángel Arroyo Terán y Eduardo.García Vega. Universidad Autonoma de Baja California.
12. Nueva didáctica del Magnetismo
José Damián Catalá Galindo. Universidad Politécnica de Cartagena.
13. Caracterización de la comprensión de conceptos económicos a través de la relación función-derivada: una aproximación desde la métrica FUZZY
Angel Luis Ariza Jiménez. Universidad de Alicante.
14. Matemáticas para la vida diaria: una mirada desde los libros de matemáticas españoles del siglo XVI
Alexander Maz Machado, María José Madrid Martín y Carmen León Mantero. Universidad de Córdoba.
15. Tocando Los Algoritmos
María Sotos Serrano y José García Cantos. Universidad de Castilla-La Mancha.
16. Profesores de biología y la importancia del uso de los laboratorios de ciencias en un establecimiento educacional Chileno.
Leticia Alejandra Williams Pinto. Universidad de Granada.
17. Aproximación Al Perfil Creativo En Estudiantes De Magisterio En Relación A Los Estilos De Aprendizaje
Amparo Hurtado Soler, Marta Talaver Ortega y David Martín Baena. Universitat de València.
18. Testing A Teaching Intervention Strategy On Particle Physics For High School Students
Paula Tuzón y Jordi Solbes. Universitat de València.
20. Mathematics teachers´ continuing education: an investigation using GeoGebra software.
Gerson Pastre Oliveira. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
19. Aula Invertida: Una Técnica Didáctica Para el Repaso De Fracciones en Primer Grado De Secundaria.
Juan Heriberto Muñoz Fuentes. Universidad Autónoma de Baja California.
20. Perfil Del Alumnado Del Grado De Primaria En Matemáticas: Situación y Actuaciones Mediante Juegos y Simulación.
Jorge Ignacio Laguna. Universidad de Zaragoza.
21. El ‘Efecto Pantalla’. Un Caso de Interés Didáctico en la Resolución de Problemas por Transferencia
Carlos B. Gómez Ferragud. Florida Universitaria.
22. Medios Audiovisuales y Motivación en la Física Universitaria
Jose Abad López y Tamara Alarcón Zapata . Universidad de Murcia; Universidad Politécnica de Cartagena.